好資料不用嗎?|文化資源如何成為共學夥伴
歷經兩年、走訪全臺六縣市舉辦教師研習並製作二十多份教案,「博物館數位資源應用推廣計畫」在8/16於臺史博窩空間迎來最終成果發表。活動以「#文化資源如何成為共學夥伴」為題,聚焦如何讓博物館數位資源真正走進課堂。
歷經兩年、走訪全臺六縣市舉辦教師研習並製作二十多份教案,「博物館數位資源應用推廣計畫」在8/16於臺史博窩空間迎來最終成果發表。活動以「#文化資源如何成為共學夥伴」為題,聚焦如何讓博物館數位資源真正走進課堂。
不同於以往以教師為主的研習,本次活動開放多元使用者參與,聚集教師、自學團體、家長、博物館從業人員和研究生,現場交流熱絡、觀點豐富,也為臺史博的數位資源推廣注入更多不同使用者回饋。
你知道,淡水曾經和法國打過一場轟轟烈烈的戰爭嗎?1883年,法國與越南爆發了武力衝突,而這個時期的清朝中國,也將越南視為藩屬國。因此為了越南,清國與法國爆發戰爭,史稱「清法戰爭」。為了封鎖清朝在海上的資源,法國決定攻打當時作為清國領土的臺灣。基隆、淡水、澎湖,都是曾經的開戰地點。那這場戰爭有什麼特別的呢?
114年度臺史博數位資源應用教師研習工作坊重返新北市,邀請新北市國教輔導團的國中、國小教師們,在新北市雲端智慧中心一起探索最新數位資源應用!
雖然臺灣人人都聽過〈望春風〉,卻時常不知道它與我們究竟有什麼關聯。〈望春風〉曾經消失、改變好幾次,仍然陪在臺灣人身邊,它曾經是新潮的自由戀愛,也擔當衝破體制的枷鎖。這聲聲的〈望春風〉,是屬於臺灣人的鄉愁。讓我們戴上耳機,一起進入線上展覽空間……。
針對教師們相對較不熟悉的數位資源,例如「#720環景展間」,芳群專員更是直接透過大螢幕,示範線上展間的互動操作方式,以「當我們望春風:臺灣流行音樂90年特展」和「跨•1624:世界島臺灣國際特展」兩個精彩特展為例,帶領教師們聚焦特展中重要的展品,以及未來課堂中可以運用的模式。
你是否曾想讓課堂變得更有趣且充滿啟發?國立臺灣歷史博物館(臺史博)特別為教師舉辦的工作坊,為教學創意注入新活力!🌟這場活動不僅分享了數位資源的使用技巧,更展現了創意教案如何跨越時空,賦予課堂更多生命力!
「展覽」,是透過藏品與空間的布置,讓觀展者來體驗一個「故事」。而當不只一個博物館來提供展品、策畫展覽時,這就是「聯合策展」。〈原民、漢人、官府的交織「物」語〉,就是透過這些不同展物,表現出這三個不同的角色,怎麼在臺灣複雜的族群裡,互相往來溝通、甚至是對立或協商的過程,這就湊成了這千載難逢的三館聯展啦!
隨著時間推移,鐵路局的服務範圍越來越廣,也肩負「觀光推手」的重任,包辦開發行程、發售套票等功能。但你有聽說過某個時期,甚至連列車長👮 都要身兼「旅行社」帶團(車)出去玩嗎?!
國立臺灣歷史博物館支持教師們在教學中融入更多元化的資源與方法!
本次工作坊不只推廣數位資源,各式各樣的教案分享,更為參與教師提供深度的實務指導及靈感激發!
臺史博數位資源應用教師研習工作坊首次登陸東部!
2025年第一場工作坊,選在花蓮美崙國中舉辦,現場參與者組成多元,有來自國小、國中以及高中的老師、校長們。