噍吧哖事件是什麼?1915 年臺南法庭上的世紀大審判
1915 年夏天,臺南山區的農民拿起武器對抗殖民政府。一個月後起事失敗,866 人被判死刑。這篇從起因、經過,談到那場連日本國會都震驚的大審判。
1915 年夏天,臺南山區的農民拿起武器對抗殖民政府。一個月後起事失敗,866 人被判死刑。這篇從起因、經過,談到那場連日本國會都震驚的大審判。
新海三兄弟是編出來的,他們走過的路卻是真的。從彰化青年柯景星的一生,看二戰時被送到婆羅洲的臺籍戰俘監視員,以及戰後那場決定他們生死的審判。
歷經兩年、走訪全臺六縣市舉辦教師研習並製作二十多份教案,「博物館數位資源應用推廣計畫」在8/16於臺史博窩空間迎來最終成果發表。活動以「#文化資源如何成為共學夥伴」為題,聚焦如何讓博物館數位資源真正走進課堂。
不同於以往以教師為主的研習,本次活動開放多元使用者參與,聚集教師、自學團體、家長、博物館從業人員和研究生,現場交流熱絡、觀點豐富,也為臺史博的數位資源推廣注入更多不同使用者回饋。
你知道,淡水曾經和法國打過一場轟轟烈烈的戰爭嗎?1883年,法國與越南爆發了武力衝突,而這個時期的清朝中國,也將越南視為藩屬國。因此為了越南,清國與法國爆發戰爭,史稱「清法戰爭」。為了封鎖清朝在海上的資源,法國決定攻打當時作為清國領土的臺灣。基隆、淡水、澎湖,都是曾經的開戰地點。那這場戰爭有什麼特別的呢?
114年度臺史博數位資源應用教師研習工作坊重返新北市,邀請新北市國教輔導團的國中、國小教師們,在新北市雲端智慧中心一起探索最新數位資源應用!
雖然臺灣人人都聽過〈望春風〉,卻時常不知道它與我們究竟有什麼關聯。〈望春風〉曾經消失、改變好幾次,仍然陪在臺灣人身邊,它曾經是新潮的自由戀愛,也擔當衝破體制的枷鎖。這聲聲的〈望春風〉,是屬於臺灣人的鄉愁。讓我們戴上耳機,一起進入線上展覽空間……。
針對教師們相對較不熟悉的數位資源,例如「#720環景展間」,芳群專員更是直接透過大螢幕,示範線上展間的互動操作方式,以「當我們望春風:臺灣流行音樂90年特展」和「跨•1624:世界島臺灣國際特展」兩個精彩特展為例,帶領教師們聚焦特展中重要的展品,以及未來課堂中可以運用的模式。
你是否曾想讓課堂變得更有趣且充滿啟發?國立臺灣歷史博物館(臺史博)特別為教師舉辦的工作坊,為教學創意注入新活力!🌟這場活動不僅分享了數位資源的使用技巧,更展現了創意教案如何跨越時空,賦予課堂更多生命力!
「展覽」,是透過藏品與空間的布置,讓觀展者來體驗一個「故事」。而當不只一個博物館來提供展品、策畫展覽時,這就是「聯合策展」。〈原民、漢人、官府的交織「物」語〉,就是透過這些不同展物,表現出這三個不同的角色,怎麼在臺灣複雜的族群裡,互相往來溝通、甚至是對立或協商的過程,這就湊成了這千載難逢的三館聯展啦!