教師使用數位資源最主要的原因，在於引起學生興趣、幫助理解抽象或陌生的內容，以及補足教科書之外的學習視角。我們協助館舍將既有的數位資產，依照108課綱的教學主題、學習內容與現場使用需求，規劃三步驟策略：數位資源盤點、教案開發與素材轉譯、內容應用與推廣，協助博物館內容從資料與研究形式，轉化為更容易進入課堂的學習素材。透過線上展覽、資料庫、數位典藏、線上導覽等多樣化的數位資源，延伸博物館數位化成果的使用情境。